一個孩子哇哇落地的時刻，命理師稱之為生辰。
根據我國五千年來伏羲傳下來的八卦寅術所言，
每個不同的生辰，配合每個不同的家庭，
再加上個人的性別，會有不同的命運。
後天的環境使然，就命理師而言，
亦是命運使然的結果。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
孤云：『命由天給，運由己操。
我從不信天能控制一個人永遠，
我也不相信滿天神佛真有其神奇功效。
簡單的說，我是個無神論者。』
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
通常影響一個人的人格發展，
家庭背景最為重要。
其次是學校教育。
國小，懵懂的小孩，你說啥他就聽啥－好騙。
國中，年少輕狂時，你說啥他反對啥－叛逆。
高中，自我思考期，你說啥他吸收啥－成長。
大學，完整蛻變期，你說啥他思考啥－成熟。
國中小時期，如果碰上不好的老師不好的環境，
再加上這小孩家中又不管…
就注定了這孩子一生的匪類…
『好的老師讓你上大學，不好的老師讓你住套房。』
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
國中，碰上一位張姓老師，與一位葉姓老師。
英文與國文，在這兩位的緊迫盯人之下；
有了明顯的成長，有了穩定的基礎。
雖然那段日子很苦，雖然當時我天天臭罵；
但是紥下的基礎是無可厚非的。
我由衷的感謝這兩位老師。
直到國三，因為『校務政策』，
我們分班了，也換了導師了；
科任級任全數搬風；
班上風氣也從風聲鶴唳變成…『who bird you!!』
整體唸書氣氛，有了改變。
好死不死的，我也從一開始就跟那連禿頭起衝突；
自此不屑上那些老師的課；
不是睡覺就是翹課，學壞就從此開始。
雖然後來還是猜了２１３分，
擠上了南工。
但是我始終不信那是我能考上的成績。
(如果在國一國二的時期的話)
經歷了國三時期，我反而覺得那個成績是幸運。
高職，又碰上一票米蟲，
憤世嫉俗的個性，又讓我唾棄、拒絕學習這些課。
整體的運作，全數的累積；
造成了現在，放棄的我。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我反對文憑主義，我唾棄升學主張。
誰說沒有文憑就活不下去？
誰說沒有大學就沒有工作？
誰規定一定要大學以上才能過活？
我不爽我不屑我鄙視我討厭這種社會！
我反對我拒絕我遠離我逃避這種思想！
我自小至大，我始終堅持我自己的想法，
我想念就念，不想念沒人能逼我念！
我考上哪間學校，是我自己的造化，
不需要有人在身邊耳提面命一定要哪間才好！
那只會讓我唾棄、拒絕那間學校！
尤其那些話還是從一群沒用的米蟲身上說出來的時候。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
與其讓自己為升學擠破頭，而且還不確定能不能上國立，
那我不如為了自己的將來多打算，
趁這段時間多累積一點自己的知識；
多訓練自己的技能，
在這個世代，有知識不代表有能力！
不如把自己的能力訓練好才是最根本的。
一群人追末逐本，本末倒置，
盲目的去追求。
很好，讓我問一句，
『即使你考上第一志願，那真的是你想唸的嗎？』
『你確定你能堅持到畢業嗎？你確定你唸完畢業有出路嗎？』
大學生沒工作當米蟲的比比皆是，
大學生四處兼差找打工的比比皆是，
受不了升學壓力自殺的學生比比皆是。
我不會為了升學壓力而自殺，
因為那是白痴才會做的事情！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
終章
如果哪天，不幸，我自殺了。
千萬不要想到升學壓力，那是對我的侮辱。
一個人的出生，是上天賦予的，不容變更。
而且當時還小，無法掌控。
既然出生無法自行掌握；
至少我可以掌控我自己的死亡吧。
我的生命，何時會終結？
依目前來看，可能短短數年內會結束。
－孤，06/02/08-10:14
根據我國五千年來伏羲傳下來的八卦寅術所言，
每個不同的生辰，配合每個不同的家庭，
再加上個人的性別，會有不同的命運。
後天的環境使然，就命理師而言，
亦是命運使然的結果。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
孤云：『命由天給，運由己操。
我從不信天能控制一個人永遠，
我也不相信滿天神佛真有其神奇功效。
簡單的說，我是個無神論者。』
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
通常影響一個人的人格發展，
家庭背景最為重要。
其次是學校教育。
國小，懵懂的小孩，你說啥他就聽啥－好騙。
國中，年少輕狂時，你說啥他反對啥－叛逆。
高中，自我思考期，你說啥他吸收啥－成長。
大學，完整蛻變期，你說啥他思考啥－成熟。
國中小時期，如果碰上不好的老師不好的環境，
再加上這小孩家中又不管…
就注定了這孩子一生的匪類…
『好的老師讓你上大學，不好的老師讓你住套房。』
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
國中，碰上一位張姓老師，與一位葉姓老師。
英文與國文，在這兩位的緊迫盯人之下；
有了明顯的成長，有了穩定的基礎。
雖然那段日子很苦，雖然當時我天天臭罵；
但是紥下的基礎是無可厚非的。
我由衷的感謝這兩位老師。
直到國三，因為『校務政策』，
我們分班了，也換了導師了；
科任級任全數搬風；
班上風氣也從風聲鶴唳變成…『who bird you!!』
整體唸書氣氛，有了改變。
好死不死的，我也從一開始就跟那連禿頭起衝突；
自此不屑上那些老師的課；
不是睡覺就是翹課，學壞就從此開始。
雖然後來還是猜了２１３分，
擠上了南工。
但是我始終不信那是我能考上的成績。
(如果在國一國二的時期的話)
經歷了國三時期，我反而覺得那個成績是幸運。
高職，又碰上一票米蟲，
憤世嫉俗的個性，又讓我唾棄、拒絕學習這些課。
整體的運作，全數的累積；
造成了現在，放棄的我。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我反對文憑主義，我唾棄升學主張。
誰說沒有文憑就活不下去？
誰說沒有大學就沒有工作？
誰規定一定要大學以上才能過活？
我不爽我不屑我鄙視我討厭這種社會！
我反對我拒絕我遠離我逃避這種思想！
我自小至大，我始終堅持我自己的想法，
我想念就念，不想念沒人能逼我念！
我考上哪間學校，是我自己的造化，
不需要有人在身邊耳提面命一定要哪間才好！
那只會讓我唾棄、拒絕那間學校！
尤其那些話還是從一群沒用的米蟲身上說出來的時候。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
與其讓自己為升學擠破頭，而且還不確定能不能上國立，
那我不如為了自己的將來多打算，
趁這段時間多累積一點自己的知識；
多訓練自己的技能，
在這個世代，有知識不代表有能力！
不如把自己的能力訓練好才是最根本的。
一群人追末逐本，本末倒置，
盲目的去追求。
很好，讓我問一句，
『即使你考上第一志願，那真的是你想唸的嗎？』
『你確定你能堅持到畢業嗎？你確定你唸完畢業有出路嗎？』
大學生沒工作當米蟲的比比皆是，
大學生四處兼差找打工的比比皆是，
受不了升學壓力自殺的學生比比皆是。
我不會為了升學壓力而自殺，
因為那是白痴才會做的事情！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
終章
如果哪天，不幸，我自殺了。
千萬不要想到升學壓力，那是對我的侮辱。
一個人的出生，是上天賦予的，不容變更。
而且當時還小，無法掌控。
既然出生無法自行掌握；
至少我可以掌控我自己的死亡吧。
我的生命，何時會終結？
依目前來看，可能短短數年內會結束。
－孤，06/02/08-10:14
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